PRIMERA SEMANA

Cada vez que usted inicie una actividad debe llenar la planilla de "Control de pagos". Esta informacion permitira en el futuro que se pueda tramitar todo los relativo a Constancias de Estudios, registro en la UPEL, certificaciones de evaluaciones, etc.

Ingrese en:

PLANILLA PARA EL CONTROL DE MIS PAGOS

Si usted no se registró en el lapso que se requería en esta Unidad (antes del día 23, y por lo tanto no le fue asigado ningún numero de grupo para realizar las actividades que requieren de los mismos, debe registrarse aqui y para que pueda ser considerada la evaluación de las mismas una VEZ QUE SE REGISTRE EN LA UNIDAD DONDE USTED NO PUDO PARTICIPAR Y QUE SE INICIARA EL DIA 16 DEL MES de manera que sea asignada(o) a un grupo de trabajo y cumpla con esas actividades . Usted debe estar registrada(o) y cursando la Unidad siguiente a la que usted aparece como rezagado.

INGRESE AQUI: PLANILLA PARA REZAGADOS

PRIMERA SEMANA

REPORTE SUS ACTIVIDADES DE LA PRIMERA SEMANA INGRESANDO A: REPORTE DE MIS ACTIVIDADES PRIMERA SEMANA

En esta primera semana usted debe familiarizarse con las palabras "Etica", "Moral" y "Valor" para que una vez que usted pueda precisar las diferencias entre las mismas, podamos adentrarnos al Estudio de la Etica y el Docente.

 PULSE EL SIGUIENTE VINCULO :REGISTRO DEFINITIVO ETICA Y DOCENCIA HASTA 23 5 15 (VINCULO INHABILITADO) Ver grupos definitivos  para  la actividad del foro:  PARTICIPANTES

PRIMERA PARTE:

A modo introductorio, le recomendamos leer el siguiente artículo (tomado del filósofo Vegano)  y luego completar el cuestionario que se encuentra más adelante:

La palabra ética proviene del griego ethos y significaba estancia, lugar donde se habita, manera de ser, carácter. Es como nuestra segunda naturaleza, una naturaleza de carácter moldeable y adquirida, no heredada biológicamente. Es la manera de ser que se construye mediante la creacion de hábitos que desarrollamos como parte de nuestro carácter.

La palabra moral proviene del latin moralis, que derivaba de mos y significaba costumbre. Era el equivalente para los romanos del termino griego para etica. Sin embargo, a diferencia de etica, esta palabra tendio a aplicarse a las normas concretas encaminadas a regular acciones

Las valoraciones éticas o morales incluyen términos como bueno, malo, acertado, erroneo, prohibido, permitido, obligatorio, libre, etc, en referencia a personas, situaciones o actos. Las sentencias formuladas en estos términos indican una valoración de tipo moral o ético, dependiendo del caso, pues aunque la diferencia entre ambas palabras es sútil, las convierte en divergentes.

La moral responde a un interés de regular con normas o leyes las acciones humanas, mientras que la ética responde a un interés por reflexionar sobre las normas o leyes existentes. Tenemos entonces que la ética es como la "filosofía de la moral", siendo la moral el conjunto de normas para vivir, y la ética el planteamiento del origen y validez de esas normas.

Ejemplos:

Se actúa a (1) nivel moral o a (2) nivel ético cuando:

1. decido no comer animales pese a que conlleva un esfuerzo.

2. razono que comer otros animales no es correcto, porque a nosotros no nos gustaría ser comidos y sabemos que ellos sienten de un modo similar.

1. ayudo voluntariamente en una asociación animalista si bien me arriesgo a que me robe mucho tiempo.

2. me pregunto sobre qué tiene más valor moral, la intención que inspira un acto o los resultados que con él se obtienen.

1. decido si debo que comer o no animales cuando salgo de tapeo con mis amigos omnívoros para no desentonar.

2. reflexiono sobre valores, preguntándome si el valor de mis principios es preferible al valor de sentirse integrado.

1. rechazo participar en la explotación animal sabiendo que la mayor parte de la gente participa en ella.

2. tengo presente la máxima o regla de oro: "No hagas a los demás lo que no quieras que te hagan a ti".

Para comprobar si entiendes la diferencia entre estos dos conceptos pulsa el siguiente vinculo y llena el formulario:   DIFERENCIAS ENTRE ETICA Y MORAL

SEGUNDA PARTE

En esta parte, queremos que reflexiones sobre los "Valores"  y luego que leas esta introducción, realices una autoevaluacion que te servira para medir tu escala de valores:

Los valores son principios que nos permiten orientar nuestro comportamiento en función de realizarnos como personas. Son creencias fundamentales que nos ayudan a preferir, apreciar y elegir unas cosas en lugar de otras, o un comportamiento en lugar de otro. También son fuente de satisfacción y plenitud.

Nos proporcionan una pauta para formular metas y propósitos, personales o colectivos. Reflejan nuestros intereses, sentimientos y convicciones más importantes.

Los valores se refieren a necesidades humanas y representan ideales, sueños y aspiraciones, con una importancia independiente de las circunstancias. Por ejemplo, aunque seamos injustos la justicia sigue teniendo valor. Lo mismo ocurre con el bienestar o la felicidad.

Los valores valen por sí mismos. Son importantes por lo que son, lo que significan, y lo que representan, y no por lo que se opine de ellos.

Valores, actitudes y conductas están estrechamente relacionados. Cuando hablamos de actitud nos referimos a la disposición de actuar en cualquier momento, de acuerdo con nuestras creencias, sentimientos y valores.

Los valores se traducen en pensamientos, conceptos o ideas, pero lo que más apreciamos es el comportamiento, lo que hacen las personas. Una persona valiosa es alguien que vive de acuerdo con los valores en los que cree. Ella vale lo que valen sus valores y la manera cómo los vive.

Pero los valores también son la base para vivir en comunidad y relacionarnos con las demás personas. Permiten regular nuestra conducta para el bienestar colectivo y una convivencia armoniosa.

Quizás por esta razón tenemos la tendencia a relacionarlos según reglas y normas de comportamiento, pero en realidad son decisiones. Es decir, decidimos actuar de una manera y no de otra con base en lo que es importante para nosotros como valor. Decidimos creer en eso y estimarlo de manera especial.

Al llegar a una organización con valores ya definidos, de manera implícita asumimos aceptarlos y ponerlos en práctica. Es lo que los demás miembros de la organización esperan de nosotros.

En una organización los valores son el marco del comportamiento que deben tener sus integrantes, y dependen de la naturaleza de la organización (su razón de ser); del propósito para el cual fue creada (sus objetivos); y de su proyección en el futuro (su visión). Para ello, deberían inspirar las actitudes y acciones necesarias para lograr sus objetivos.

Es decir, los valores organizacionales se deben reflejar especialmente en los detalles de lo que hace diariamente la mayoría de los integrantes de la organización, más que en sus enunciados generales.

Si esto no ocurre, la organización debe revisar la manera de trabajar sus valores.

Una vez que usted esta familiarizado con lo que significa "Valor" la primera actividad de esta Unidad curricular esta dirigida a  que reflexiones sobre cual podria ser  tu escala de Valores, la cual esperamos que en el transcurso de esta unidad se vea fortalecida y renovada y en algunos casos modificada para lograr un mayor sentido de vida  de autoconocimiento y de comprension de la sociedad.
Toma una hoja de papel y  un lápiz e inicia cada definición de valor que encontraras  dandole la puntuacion que consideres tiene para ti ( este ejercicio es solo para tu uso personal).

TERCERA PARTE:

Visite los siguientes vídeos:  

1.- https://www.youtube.com/watch?v=LW4Cvw0pY8Q  VALORES ETICOS Y MORALES

2 https://www.youtube.com/watch?v=Ihbb2R7DXpQ  FERNANDO SAVATER Y ETICA PARA AMADOR

3. https://www.youtube.com/watch?v=w_HpcD_BPLM FERNANDO SAVATER SOBRE EL CIUDADANO KANE